Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

•    аудитории и учебные кабинеты в корпусах доступны для обучения со всеми видами ограниченных возможностей здоровья
•    учебные классы и аудитории оснащены электронным оборудованием, необходимым для обучения учеников-инвалидов по слуху, зрению и заболеваниям опорно-двигательного аппарата.
Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 33 учебных кабинета, в том числе специализированные классы.
Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий.

•    Входные ворота в здания ГБОУ «Курганская школа-интернат №25» имеют беспрепятственный проход с проезжей части и тротуара;
•    Пешеходные дорожки на территории школы не имеют препятствий при перемещении инвалидных кресел-каталок;
•    В здании школы имеются стационарный пандус для перемещения инвалидов-колясочников по первому этажу;
•    Ширина дверных проемов и высота порогов дверей в учебных корпусах Школы не является препятствием для перемещения инвалидов-колясочников
•    Входные двери в учебных корпусах ГБОУ «Курганская школа-интернат №25»  промаркированы специальными знаками (желтыми кругами) для беспрепятственного прохода. Входы в здания оснащены поручнями, а ступени лестниц безопасным противоскользящей полосой. Первые и последние ступени лестницы каждого пролета промаркированы контрастной желтой полосой для обозначения её габаритов
•    В учебных корпусах сооружены туалеты для инвалидов-колясочников, двери на них промаркированы специальными знаками, маршруты к туалетным комнатам обозначены.
•    Все учебные корпуса промаркированы знаками доступности и маршрутов;
•    Учебные аудитории имеют достаточные площади для размещения и перемещения инвалидных кресел-каталок;
•    Здание школы оснащено большими электронными экранами, позволяющим размещать аудио- и видеоинформацию
С преподавателями и сотрудниками школы проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучающимся всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации.

Помещение библиотеки школы приспособлено для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

В ГБОУ «Курганская школа-интернат №25» созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта, имеется спортивный зал для физкультурно-оздоровительных занятий и открытые спортивные площадки.
Дети-инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях.

На территории ГБОУ «Курганская школа-интернат №25» созданы материально-технические условия, обеспечивающие безбарьерный доступ к образовательному процессу.
С преподавателями и сотрудниками школы проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучающимся всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации.
Средства обучения и воспитания — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие виды:
Печатные: учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал. 

Электронные образовательные ресурсы: образовательные мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии.

Аудиовизуальные: слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях. Данный вид средств сопровождается текстовым сопровождением видеоряда.

Наглядные плоскостные: плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски.

Демонстрационные:  гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные. 

Учебные приборы: компас, барометр, колбы и т.д..

Тренажеры и спортивное оборудование.

Воспитание - процесс целенаправленного и систематического воздействия на развитие человека. Наряду с обучением категория воспитания является одной из основных в педагогике.
Выделяют:

- воспитание в широком социальном смысле, включая в него воздействия наличность со стороны общества в целом, т.е. отождествляя воспитание с социализацией;

- воспитание в педагогическом смысле как существующая наряду с обучением разновидность педагогической деятельности, специально направленная на формирование качеств личности: убеждений, умений, навыков и т.п.;

-воспитание, трактуемое еще более локально, как решение какой-либо конкретной воспитательной задачи, например, умственное воспитание, нравственное, эстетическое и т.п.

Средство воспитания - это совокупность приемов воздействия на обучающихся с нарушениями слуха и речи.
Деятельность школы, состояние и уровень ее работы сегодня определяется тем, что она является главным фактором жизнеспособности, сохранения и развития, одним из культурных и духовных центров.

Воспитательная работа в школе ориентирована на совершенствование воспитательного процесса, направленного на развитие личности ребенка. Личностно-ориентированное обучение и воспитание играет важную роль в системе образования.

Современное образование направлено на развитие личности человека, раскрытие его возможностей, талантов, становление самосознания, самореализации.

Использование личностно – ориентированных технологий позволяет поставить в центр всей школьной воспитательной системы личность ребёнка, обеспечить комфортные, бесконфликтные и безопасные условия её развития, реализовать её природные потенциалы.

Технологии личностной ориентации позволяют найти методы и средства обучения и воспитания, соответствующие индивидуальным особенностям каждого ребёнка, перестроить содержание образования, противопоставить авторитарному подходу к детям – атмосферу любви, заботы, сотрудничества, создают условия для творчества и самоактуализации личности.

К организационным средствам относятся действующие в школе формы обучения: очная,  обучение по уровням адаптированных программ, индивидуальное обучение на дому.

В этой же группе средств обучения относят и взятые в совокупности методы обучения, характер распределения обучаемых по группам (классам), продолжительность учебных циклов (учебные четверти), характер и сроки контрольных мероприятий - текущих и итоговых.

В школе имеется подключение к сети Интернет. Скорость подключения - 100 Мбит/сек.

Количество интранет-ресурсов - безлимит.

Количество локальных сетей - 1.

Общее число компьютеров - 46, в том числе используемых в учебных целях - ____

Со всех компьютеров школы имеется доступ к электронным библиотечным системам.

Для всех обучающихся, включая инвалидов и лиц с ОВЗ, имеется свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям.
В школе-интернате создана локальная сеть школы, обеспечивающая доступ в Интернет. В школе имеется 1 компьютерный класс, в котором находится 7 компьютеров, подключённых к сети Интернет.
Имеется альтернативная версии официального сайта Школы в сети «Интернет» для слабовидящих.

На основании Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам осуществляется на основе контентной фильтрации, что предотвращает получение школьниками информации необразовательного характера.

В ГБОУ «Курганская школа-интернат №25» осуществляется фильтрация содержимого сети Интернет при доступе с административных и образовательных компьютеров. На  компьютерах стоят контент-фильтры NetPolice, предназначенные для блокировки потенциально опасных для здоровья и психики подростка сайтов. 
Провайдер, предоставляющий услуги доступа к информационным системам информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе к сети Интернет  — ООО «Ростелеком».

Электронные образовательные ресурсы

Сведения о наличии общежития, интерната

Интернат. 

Сведения о количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся
13 спален для мальчиков и 6 спален для девочек.

Сведения о формировании платы за проживание в общежитии и иных видов материальной поддержки обучающихся
Плата за проживание не осуществляется.

На первом этаже без перепада высот от уровня входа находятся следующие помещения:

- кабинеты индивидуальной работы;

- медицинский блок;

- малый спортивный зал;

- спортивный зал;

- актовый зал;

- школьный музей;

- кабинет информатики;

- санузел для инвалидов и лиц с ОВЗ.

     На все стеклянные двери наклеен «Желтый круг» - предупредительный знак для лиц  с нарушением зрения.

   Конструктивные особенности здания школы-интерната  не предусматривают наличие подъемников на этажи выше первого, поэтому зона оказания услуг для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата предусмотрена на первом этаже.

   Таким образом в соответствии с законодательством, инвалидам и лицам с ОВЗ в школе-интернате созданы условия для беспрепятственного входа в здание школы и выхода из него, возможность самостоятельного передвижения по территории и по первому этажу здания школы (при необходимости с помощью сотрудника школы).

Материально-техническая база «ГБОУ «Курганская школа-интернат №25»» обеспечивает процессы обучения и воспитания обучающихся-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Школа располагает актовым залом, учебными кабинетами и лабораториями. Все учебные аудитории и классы оборудованы специальной техникой и приборами, наглядными пособиями и дидактическими материалами, программными средствами, стационарными и переносными мультимедийными комплексами, инструментами (в том числе музыкальными), театральным реквизитом и т. п.

Все обучающиеся, в том числе инвалиды и лица с ОВЗ, имеют доступ к электронной и информационно-образовательной среде, учебным пособиям и литературе на электронных и бумажных носителях. Имеется альтернативная версия официального сайта школы в сети «Интернет» для слабовидящих.

Для эффективного проведения воспитательной работы, культурно-массовых мероприятий и другой внеучебной деятельности в школе имеются актовые зал, спортивные объекты, оборудованные соответствующим инвентарем и техническими средствами.

Образовательный процесс в школе-интернате осуществляется в одном трехэтажном здании. Отопление централизованное, имеется холодное и горячее водоснабжение. Организация образовательного процесса отвечает нормативам и соответствует санитарным требованиям.

В школе сформировано 7 классов-комплектов.Классы оборудованы специальной звукоусиливающей аппаратурой коллективного пользования. Мебель в кабинетах разноуровневая, имеет маркировку. Обучающиеся рассаживаются с учетом индивидуальных особенностей и согласно рекомендациям медицинских работников школы-интерната.

Обеспечение оборудованием обучающихся, воспитанников с ОВЗ, в том числе детей-инвалидов
Для всех категорий обучающихся, воспитанников
1. Проекторы.
2. Швейные машины.
3. Оверлок.
4. Кабинет психологической разгрузки.
5. Набор логопеда.
6. Диагностический комплекс "Лонгитюд+/ЭДК+
7. Интерактивные доски.
Для обучающихся, воспитанников с нарушениями слуха
1. Тренажер речевой комплексный "ИНТОН-М" (полная комплектация).
2. Слухоречевой тренажер"Соло"01.
3. Тренажер речевой "АКФОН-М".
4. Аудиометр автоматизированный АА-02 в комплектации с термопринтером  и комплектом для работы с компьютером.
5. Индукционная система Univoz PLS-X3
6. Компьютерный аудиокласс.

7.  Тренажер для развития речевого слуха "УНИТОН ТРС.
8. Электроакустическая аппаратура для коллективного пользования «СУВАГ».
9. Оборудование для речевого аудиокласса «ЭХО».